تاريخ اجتياز الامتحان الجهوي الثالثة اعدادي 2025 يومي 17 و 18 يونيو 2025 ✅راه كافيا باش توجد مزيان إلا بدتي من دبا 🛑وبالنسبة للمعاملات فراه الرياضيات والعربية والفرنسية المعامل ديالهم 3 أما باقي المواد المعامل 1 آلله يوفقكم جميعا
يمكنكم الان تحميل تلاخيص التربية الإسلامية مصغرة مجانا خاصة بتلاميذ اولى باك بصيغة pdf
كيفاش جبت 19.5 في مادة الفلسفة في الامتحان الوطني ثانية باك علوم فيزيائية😱 أنا كنت من الأشخاص لي ماتيحملوش الفلسفة حيث أصلا مكانتش كنتسوق ليها في السنوات الماضية وحتى الأساتذة لي كانو كيقروها لينا كان صعيب تفهمو.
عرض حول المسيرة الخضراء بصيغة ppt يُقدّم للمتعلمين و المتعلمات في إطار التعريف بهذه الملحمة الخالدة في تاريخ المملكة المغربية بالتوفيق
عرض Powerpoint حول المسيرة الخضراء La marche verte عرض تاريخي حول ذكرى المسيرة الخضراء الذي يصادف يوم 6 نونبر من كل سنة . Exposé sur la marche verte الملف بصيغة Power Point
تم الإعلان عن مباراة جنود من الدرجة الثانية 2ème classe 🪖 برسم سنة 2025 🔴 رسمـــــــيا 💯 🇲🇦...للذكور ✅
🔴طريقة التسجيل بمباراة القوات المسلحة الملكية (رتبة جندي) من الدرجة الثانية 🇲🇦
مباراة الجنود من الدرجة الثانية: ابتداءا من يوليوز 2025 سيصبح راتب الجندي من الدرجة الثانية 5200 درهم وفي المناطق الجنوبية 6200
💸الصالير الشهري : 4200 درهم اجر صافي ( هناك زيادات حسب منطقة التعيين) 🎖️رتبة التعيين : جندي من الدرجة الثانية 👨🏻 المباراة : مفتوحة للذكور فقط 📝 الشروط المطلوبة للتسجيل : ✔️ لايوجد مستوى محدد بمعنى وخا تكون خارج من تحضيري دفع ✔️ السن المطلوب : مابين 18و 22 سنة ✔️ان يكون المترشح ذكر و عازب ✔️ بدون سوابق عدلية + وله صحة جسمانية جيدة ⏳اخر أجل للتسجيل : 03 نونبر 2024
Télécharger gratuitement le livre Bac war math pdf 2025 pour les élèves 2 bac pour bien préparer les cours de maths
Bac war math pdf 2025
جميع دروس رحاب الفلسفة مقرر في رحاب الفلسفة أولى باك pdf 2025 من البداية إلى النهاية. - الكتب الفلسفية. - الملخصات. - المنهجيات. - الكتاب المدرسي.
يمكنكم تحميل ملف تحليل نصوص في رحاب الفلسفة أولى باك pdf
صفحة 12 تحليل نص برتراند راسل بهذا الأسئلة
|
اختر الدرس وسيتم توجيهك لمركز التحميل من ميديافير: |
|
|
مركز التحميل |
الدروس |
|
تقديم عام : مجزوءة الإنسان |
|
|
المحور الأول: الإدراك الحسي. |
|
|
المحور الثاني: الوعي واللاوعي. |
|
|
المحور الثالث: الإديولوجيا والوهم. |
|
|
مفهوم الرغبة: مدخل عام |
|
|
المحور الأول : الرغبة والحاجة. |
|
|
المحور الثاني: الرغبة والإرادة. |
|
|
المحور الثالث: الرغبة والسعادة. |
|
|
مفهوم اللغة: مدخل عام |
|
|
المحور الأول: 1- اللغة خاصية انسانية |
|
|
المحور الأول: 2- اللغة خاصية انسانية |
|
|
المحور الثاني: اللغة والفكر. |
|
|
المحور الثالث: اللغة والسلطة. |
|
|
مفهوم المجتمع تقديم عام |
|
|
المحور الأول: أساس الاجتماع البشري. |
|
|
المحور الثاني: الفرد والمجتمع. |
|
|
المحور الثالث: المجتمع والسلطة. |
|
|
المحور الرابع: اللغة والسلطة. |
|
|
مجزوءة الفاعلية و الإبداع : مفهوم التقنية و العلم مدخل عام. |
|
|
المحور الأول: ماهية التقنية. |
|
|
المحور الثاني: التقنية والعلم. |
|
|
المحورالثالث: نتائج تطور التقنية. |
|
|
مفهوم الشغل: تقديم عام |
|
|
المحور الأول : الشغل خاصية إنسانية. |
|
|
المحور الثاني: تقسيم الشغل. |
|
|
المحور الثالث: الشغل بين الاستلاب والتحرر. |
|
Cours SVT 2 BAC PC option français BIOF et Programme svt 2 bac pc 2025
Le sujet suivante contient le programme de SVT 2 BAC PC option français BIOF. Le programme est divisé en deux unités :
**Unité 1 : Consommation de la matière organique et flux d'énergie**
* Les réactions cellulaires de libération de l'énergie emmagasinée dans la matière organique.
* Les étapes essentielles de la glycolyse au niveau de l'hyaloplasme.
* Structure et ultrastructure de la mitochondrie.
* Les étapes essentielles du cycle de Krebs au niveau de la mitochondrie et rôle de la chaîne respiratoire dans la phosphorylation oxydative.
* Les étapes essentielles de la fermentation au niveau de l'hyaloplasme.
* Comparaison du bilan et du rendement énergétique entre la respiration et la fermentation.
* Rôle du muscle strié squelettique dans la conversion de l'énergie.
* Les phénomènes thermiques et chimiques accompagnant la contraction musculaire.
* Structure et ultrastructure du muscle squelettique.
* La structure moléculaire des myofilaments.
* Les mécanismes de la contraction musculaire.
* L'origine de l'énergie nécessaire à la contraction musculaire.
* Les voies métaboliques de la production de l'ATP.
* Schéma de synthèse de la consommation de la matière et de flux d'énergie au niveau de la cellule.
**Unité 2 : Nature de l'information génétique et mécanisme de son expression**
* Transmission de l'information génétique par la reproduction sexuée.
* Concept de l'information génétique.
* Localisation de l'information génétique au niveau du noyau cellulaire.
* Rôle des chromosomes dans la transmission de l'information génétique d'une cellule à une autre.
* Les phases de la mitose chez la cellule animale.
* Le cycle cellulaire.
* La nature chimique du matériel génétique.
* Composition et structure des chromosomes et de l'ADN.
* Mécanisme de réplication de l'ADN.
* Les notions de caractère héréditaire, de gènes, d'allèle et de mutation.
* La relation caractère protéine et gène protéine.
* La signification génétique de la mutation.
* Le code génétique.
* Transmission de l'information génétique par la reproduction sexuée.
* Rôle de la méiose et de la fécondation dans le brassage des allèles et dans le maintien du cariotype au cours des générations.
* Les étapes de la méiose.
* Cariotype d'espèces diploïdes.
* Les lois statistiques de la transmission des caractères héréditaires chez les diploïdes.
* Transmission d'un couple d'allèle et son interprétation chromosomique pour un gène non lié au sexe.
* La dominance totale.
* La codominance.
* Le gène létal.
* Un gène lié au sexe.
* Transmission de deux couples d'allèles et son interprétation chromosomique pour deux gènes indépendants.
* Deux gènes liés.
* Importance du crossing over dans la diversité génétique et la carte factorielle.
**Unité 3 : Utilisation des matières organique et inorganique**
* Les ordures ménagères issues de l'utilisation des matières organiques.
* Les ordures ménagères et leur nature.
* L'impact des ordures ménagères sur l'environnement, la santé et l'économie.
* Les moyens d'élimination des ordures ménagères et leur traitement.
* Le tri.
* Le recyclage.
* Le compostage.
* La méthanisation.
* L'incinération.
* La pollution liée à la consommation des matières énergétiques et à l'utilisation des matières organiques et inorganiques dans les industries chimique, alimentaire et minérale.
* Les polluants et les milieux pollués.
* L'impact des polluants sur l'environnement, la santé et l'économie.
* Les alternatives.
**Unité 4 : Les phénomènes géologiques accompagnant la formation des chaînes de montagnes**
* Les phénomènes géologiques accompagnant la formation des chaînes de montagnes.
* Les types de chaînes de montagnes.
* Les mécanismes de formation des chaînes de montagnes.
* Les structures géologiques des chaînes de montagnes.
* Les roches et les minéraux des chaînes de montagnes.
* Les ressources naturelles des chaînes de montagnes.
* Les risques naturels liés aux chaînes de montagnes.
* Les impacts des activités humaines sur les chaînes de montagnes.
* Les mesures de protection des chaînes de montagnes.
**Unité 5 : La géologie et l'environnement**
* Les interactions entre la géologie et l'environnement.
* Les ressources naturelles et les risques naturels liés à la géologie.
* Les impacts des activités humaines sur la géologie et l'environnement.
* Les mesures de protection de la géologie et de l'environnement.
**Unité 6 : La géologie et l'évolution de la Terre**
* Les grandes étapes de l'évolution de la Terre.
* Les preuves de l'évolution de la Terre.
* Les théories de l'évolution de la Terre.
* Les impacts des activités humaines sur l'évolution de la Terre.
* Les mesures de protection de l'évolution de la Terre.
**Unité 7 : La géologie et l'astronomie**
* Les relations entre la géologie et l'astronomie.
* Les objets célestes et les phénomènes astronomiques.
* Les impacts des activités humaines sur l'astronomie.
* Les mesures de protection de l'astronomie.
**Unité 8 : La géologie et l'énergie**
* Les ressources énergétiques géologiques.
* Les impacts des activités humaines sur les ressources énergétiques géologiques.
* Les mesures de protection des ressources énergétiques géologiques.
**Unité 9 : La géologie et les matériaux**
* Les ressources minérales géologiques.
* Les impacts des activités humaines sur les ressources minérales géologiques.
* Les mesures de protection des ressources minérales géologiques.
**Unité 10 : La géologie et l'eau**
* Les ressources en eau géologiques.
* Les impacts des activités humaines sur les ressources en eau géologiques.
* Les mesures de protection des ressources en eau géologiques.
**Unité 11 : La géologie et le climat**
* Les interactions entre la géologie et le climat.
* Les impacts des activités humaines sur le climat.
* Les mesures de protection du climat.
**Unité 12 : La géologie et la biodiversité**
* Les interactions entre la géologie et la biodiversité.
* Les impacts des activités humaines sur la biodiversité.
* Les mesures de protection de la biodiversité.
**Unité 13 : La géologie et les risques naturels**
* Les risques naturels liés à la géologie.
* Les impacts des activités humaines sur les risques naturels liés à la géologie.
* Les mesures de protection contre les risques naturels liés à la géologie.
**Unité 14 : La géologie et les ressources minérales**
* Les ressources minérales géologiques.
* Les impacts des activités humaines sur les ressources minérales géologiques.
* Les mesures de protection des ressources minérales géologiques.
**Unité 15 : La géologie et l'environnement**
* Les interactions entre la géologie et l'environnement.
* Les impacts des activités humaines sur l'environnement.
* Les mesures de protection de l'environnement.
**Unité 16 : La géologie et l'évolution de la Terre**
* Les grandes étapes de l'évolution de la Terre.
* Les preuves de l'évolution de la Terre.
* Les théories de l'évolution de la Terre.
* Les impacts des activités humaines sur l'évolution de la Terre.
* Les mesures de protection de l'évolution de la Terre.
**Unité 17 : La géologie et l'astronomie**
* Les relations entre la géologie et l'astronomie.
* Les objets célestes et les phénomènes astronomiques.
* Les impacts des activités humaines sur l'astronomie.
* Les mesures de protection de l'astronomie.
**Unité 18 : La géologie et l'énergie**
* Les ressources énergétiques géologiques.
* Les impacts des activités humaines sur les ressources énergétiques géologiques.
* Les mesures de protection des ressources énergétiques géologiques.
**Unité 19 : La géologie et les matériaux**
* Les ressources minérales géologiques.
* Les impacts des activités humaines sur les ressources minérales géologiques.
* Les mesures de protection des ressources minérales géologiques.
**Unité 20 : La géologie et l'eau**
* Les ressources en eau géologiques.
* Les impacts des activités humaines sur les ressources en eau géologiques.
* Les mesures de protection des ressources en eau géologiques.
**Unité 21 : La géologie et le climat**
* Les interactions entre la géologie et le climat.
* Les impacts des activités humaines sur le climat.
* Les mesures de protection du climat.
**Unité 22 : La géologie et la biodivers
ابتداء من الثالثة اعدادي شروط ولوج القوات المساعدة Forces Auxiliaires جميع الأصناف 2025
المباريات العسكرية المقبلة بمستوى الاعدادي فما فوق برسم سنة 2025:
مباراة الحرس الملكي: مستوى الثالثة إعدادي فما فوق
مباراة المخازنية: مستوى الثانوي التأهيلي أو دبلوم التأهيل المهني.
مباراة الجنود من الدرجة الثانية: مستوى الثالثة إعدادي إلى حدود النيفو باك ويمكن البدء من الأولى إعدادي.
إلى حدود الساعة لم يتم الإعلان عن أي مباراة مجرد تذكير فقط
مباراة الحرس الملكي برسم سنة 2024: بالنسبة للمباراة من المتوقع أن يتم الإعلان عنها في شتنبر أو أكتوبر من هذه السنة، نذكر أن مركز تكوين الحرس الملكي مازال مملوءا بالسطاجير، كما يمكن أن ينخفض عدد المناصب هذه السنة مقارنة مع السنة الماضية....الشروط معلومة الثالثة إعدادي فما فوق العمر 18 و 22 سنة ذكورا وإناثا
سورة الحشر هي سورة مدنية، عدد آياتها 24 آية، وترتيبها في المصحف الشريف هو 59. تقع بين سورتي المجادلة والممتحنة. سميت بهذا الاسم لأن الله تعالى ذكر فيها حشر اليهود وإجلاءهم من المدينة. وتسمى أيضًا سورة بني النضير، حيث تناولت أحكام الفيء والغنائم.
تدور السورة حول قضية ذات أهمية كبيرة وهي قوة الدين والإيمان، وأحكام الفيء والغنائم، والأمر بتقوى الله عز وجل، وبيان عظمته سبحانه من خلال أسمائه الحسنى وصفاته العليا.
تحليل المد:
المد لغةً: الزيادة والإطالة.
اصطلاحًا: إطالة الصوت بحرف من حروف المد الثلاثة (الألف، الواو، الياء) بمقدار معين.
حروف المد: الألف الساكنة المفتوح ما قبلها، الواو الساكنة المضموم ما قبلها، والياء الساكنة المكسور ما قبلها.
تجتمع في كلمة "نوحيها".
أسباب المد:
1. الهمز
2. السكون
أنواع المد: الطبيعي، المتصل، المنفصل، العارض للسكون، اللازم، البدل.
أمثلة تطبيقية: العزيز الحكيم، يسبح، دارهم، بأيديهم، المؤمنين.
شرح الآيات (1-7):
- الآية 1: تسبيح الله تعالى وتنزيهه عن كل ما لا يليق به من المخلوقات في السماوات والأرض.
- الآية 2: ذكر مظاهر قدرة الله عز وجل وعزته في إخراج اليهود من ديارهم لأول الحشر.
- الآية 3: عقاب الله لليهود في الدنيا لنقضهم العهد ومخالفة أمر الله.
- الآية 4: بيان عاقبة مشاقة الله ورسوله وشدة عقابه.
- الآية 5: الإشارة إلى قطع نخيل بني النضير وحرقها بإذن الله.
- الآية 6: بيان أحكام الفيء وتوزيعه.
- الآية 7: توضيح مصارف الفيء وحكمة تخصيصه للفقراء.
القيم المستفادة:
1. التسبيح: وجوب تسبيح الله تعالى.
2. التوحيد: الإيمان بوحدانية الله.
3. الاعتبار: أخذ العبرة من قصص السابقين.
4. الطاعة: وجوب طاعة الله ورسوله ﷺ.
5. الوفاء: أهمية الوفاء بالعهود.
6. التقوى: وجوب تقوى الله في كل الأحوال.
7. العدل: تحري العدل في توزيع الأموال.
الشطر الاول من سورة الحشر للسنة الثالثة اعدادي - هذه السورة الكريمة تقدم دروسًا عظيمة في العقيدة والأخلاق والمعاملات، وتؤكد على أهمية الالتزام بأوامر الله تعالى وتجنب نواهيه، مع التذكير الدائم بقدرة الله المطلقة وحكمته البالغة في تدبير شؤون عباده.
1. ما هي الرأسمالية؟
2. ما هي مظاهر ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م؟
3. ما هي انعكاسات الرأسمالية على المجتمع الأوربي خلال القرن 19م؟
4. ما هو التركيز الرأسمالي؟
5. ما هو أثر الرأسمالية على المجتمع؟
6. ما هي أهم النتائج التي توصلت إليها من خلال دراسة هذا الدرس؟
7. ما هي بعض التساؤلات التي تثيرها دراسة هذا الدرس؟
1. ما هي الرأسمالية؟هي نظام اقتصادي يقوم على الملكية الفردية وحرية التبادل والمنافسة.
2. ما هي مظاهر ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م؟
تطور الصناعة: ثورتان صناعيتان، ظهور صناعات جديدة، اكتشاف مصادر طاقة جديدة، تأسيس شركات كبرى.
نمو الشركات وتزايد دور الأبناك: الانتقال من الورشات المنزلية إلى الشركات مجهولة الاسم، تطور الأبناك من عائلية إلى بنوك الإيداع والاستثمار.
انتشار ظاهرة التركيز الرأسمالي: اندماج الشركات (أفقي وعمودي) وظهور أنواع من الشركات الكبرى (الكارتيل والتروست والهولدينغ).
3. ما هي انعكاسات الرأسمالية على المجتمع الأوربي خلال القرن 19م؟
ظهور التفاوتات الطبقية: طبقة البورجوازية (مالكة) وطبقة عمالية (فقيرة).
تطور النمو الديمغرافي: نمو سريع، تزايد الساكنة الحضرية، هجرة من الريف إلى المدن.
4. ما هو التركيز الرأسمالي؟
من أهم دعائم التطور الصناعي والنظام الرأسمالي خلال القرن التاسع عشر، ويأخذ أشكالًا مختلفة:
التركيز الأفقي: مجموعة من المؤسسات التي تعمل بمنتج واحد تحت إدارة واحدة.
التركيز العمودي: عدة مؤسسات متكاملة ومندمجة فيما بينها تساهم في سلسلة صناعة منتج واحد.
شركات التملك "اليوليغاركية": مؤسسات مالية تمتلك غالبية الأسهم في العديد من الشركات والمصانع.
5. ما هو أثر الرأسمالية على المجتمع؟
على المستوى البشري: نمو ديموغرافي سريع.
على المستوى الاجتماعي: تفاوت طبقي واضح بين الطبقة البرجوازية وطبقة العمال.
6. ما هي أهم النتائج التي توصلت إليها من خلال دراسة هذا الدرس؟
لعبت الرأسمالية دورا هاما في تطور أوروبا خلال القرن 19م.
كان للرأسمالية انعكاسات إيجابية وسلبية على المجتمع الأوربي.
ساهمت الرأسمالية في بروز قوى أوربية متنافسة أصبحت تتطلع للتوسع الإمبريالي.
7. ما هي بعض التساؤلات التي تثيرها دراسة هذا الدرس؟
ما هي مستقبل الرأسمالية في القرن 21؟
كيف يمكن الحد من التفاوتات الطبقية الناتجة عن الرأسمالية؟
ما هي مسؤولية الشركات الرأسمالية تجاه المجتمع؟
ملخص درس ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19 للسنة الثالثة اعدادي
أدت الثورة الصناعية التي عرفتها أوروبا الى ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م. فما معنى الرأسمالية؟ وما مظاهرها؟ وماهي انعكاساتها على المجتمع الأوربي؟
الرأسمالية هي عبارة عن نظام اقتصادي قائم على الملكية الخاصة لعدة عناصر من أجل تحقيق ربح مالي كبير. ولقد مرت الرأسمالية بعدة مراحل، بداية من الرأسمالية التجارية إلى الرأسمالية الصناعية ثم الى الرأسمالية المالية.
شهدت أوروبا ثورتين صناعيتين؛ الأولى ما بين (1780-1810م) انطلقت من إنجلترا، والثانية ما بين (1880-1900م) والتي تميزت بظهور صناعات ووسائل نقل جديدة واكتشاف مصادر جديدة للطاقة كالبترول والكهرباء بالإضافة الى تأسيس شركات كبرى، ما ساهم في ارتفاع الإنتاج الصناعي ببلدان أوروبا.
تم الانتقال من الورشات المنزلية ذات التمويل العائلي الى مقاولات ذات تمويل خارجي ثم الى شركات مجهولة الاسم، كذلك انتقلت الأبناك من أبناك عائلية الى أبناك شخصية ثم الى بنوك الإيداع والاستثمار ومنح القروض.
تميزت الرأسمالية بالاندماج بين الشركات وينقسم الى نوعان: أفقي وهو اتحاد بين عدة شركات تنتج نفس المنتوج "زيت المائدة"، وعمودي وهو اتحاد عداة شركات متكاملة تساهم في صناعة منتج واحد "أجزاء السيارات"، وقد نتج عن هذا التركيز أنواع من الشركات الكبرى مثل: الكارتيل والتروست والهولدينغ.
ظهرت في أوروبا طبقتين اجتماعيتين، الطبقة البورجوازية المالكة لوسائل الإنتاج والتي تعيش أوضاع مريحة، وطبقة عمالية "البروليتارية" فقيرة تعيش أوضاع مزرية، وتشتغل ساعات طويلة مقابل أجور هزيلة، ما سيدفعها الى تأسيس النقابات والانخراط فيها للدفاع عن حقوقها وتحسين أوضاعها.
عرفت أوروبا نموا ديمغرافيا سريعا، وتزايد الساكنة الحضرية مقابل تراجع الساكنة القروية بفعل الهجرة بحثا عن العمل، ما ساهم في ظهور مدن كبرى مثل: باريس ولندن وبرلين.
يعتبر التركيز الرأسمالي من أهم دعائم التطور الصناعي والنظام الرأسمالي خلال القرن التاسع عشر، وقد تخذ أشكالًا مختلفة كما يلي:
التركيز الأفقي: وهو مجموعة من المؤسسات التي تعمل بمنتج واحد تحت إدارة واحدة.
التركيز العمودي: وهو عدة مؤسسات متكاملة ومندمجة فيما بينها تساهم في سلسلة صناعة منتج واحد.
شركات التملك "اليوليغاركية": وهي مؤسسات مالية تمتلك غالبية الأسهم في العديد من الشركات والمصانع.
على المستوى البشري: شهدت أوروبا نموا ديموغرافيا سريعا خلال القرن التاسع عشر، وذلك بسبب زيادة الإنتاج الفلاحي وتقدم أساليب العلاج.
على المستوى الاجتماعي: شهدت أوروبا تفاوتا طبقيا واضحا بين الطبقة البرجوازية وطبقة العمال التي تتعرض للاستغلال من خلال رؤوس المال.
خاتمة
ساهم ازدهار الرأسمالية في بروز قوى أوربية متنافسة أصبحت تتطلع للتوسع الإمبريالي.
الرأسمالية : نظام اقتصادي يقوم على الملكية الفردية وحرية التبادل والمنافسة.
التركيز الرأسمالي : تجمع الانشطة الاقتصادية على شكل اتحادات كبرى من الشركات تدعى شركات مجهولة الاسم.
شركة مجهولة الاسم: مؤسسة يتوزع رأسمالها إلى عدة أسهم يمتلكها عدد المساهمين فيها بنسب متفاوتة.
سهم: سند ملكية مثل جزء من رأسمال شركة مجهولة الاسم.
البورصة : سوق مالية تعرض فيها أسهم الشركات وعلى أساس خجم الرواج تحدد اسعارها.
تركيز راسمالي: تركز الأنشطة الاقتصادية في يد عدد محدود من الشركات.
البورجوازية : طبقة اجتماعية متميزة في أوروبا خلال القرن 19 امتلكت وسائل الإنتاج عاشت حياة الترف عكس العمال.
البروليتارية : طبقة اجتماعية فقيرة تتكون من العمال تستغلها الطبقة البرجوازية.
النقابة : تنظيم مهني يجمع بين عمال نفس المهنة للدفاع عن مصالحهم ومطالبهم.
الآيات
|
المضامين
|
من الآية 41
|
يأمر الله عز وجل نبيه محمد ﷺ بذكر قصة
إبراهيم لأصحابه.
|
من 42 الآية إلى 45
|
محاولة إبراهيم إقناع أبيه بتوحيد الله وترك
سبيل الشيطان.
|
من الآية 46 إلى 48
|
اعتزال إبراهيم لأبيه وقومه بعد رفضهم
لدعوته.
|
من الآية 49 إلى الآية 50
|
مكافأة الله عز وجل لنبيه إبراهيم بأن وهبه
ذرية صالحة.
|
عبارات تخاطب العقل
|
عبارات تخاطب العاطفة
|
يا أبتي- سلام عليك – سأستغفر لك ربي
|
-
لم تعبد ما لا يسمع ولا يبصر، ولا يغني عنك شيئا
-
لا تعبد الشيطان... إن الشيطان كان للرحمان عصيا.
-
|
الأسلوب
|
مثاله من
النص
|
أسلوب نداء
|
يا أبتي – يا إبراهيم
|
أسلوب
استفهام
|
أ راغب أنت عن آلهتي؟
|
أسلوب
توكيد
|
لأرجمنك
|
أسلوب شرط
|
لَئِن لَّمْ تَنتَهِ لَأَرْجُمَنَّكَ
|
أسلوب أمر
|
أذكر في الكتاب إبراهيم.
|
الأطروحة المدحوضة
|
أساليب الحجاجي
|
الأطروحة البديلة
|
عبادة الأصنام التي تنفع ولا تضر.
|
الاستنكار: لم تعبد ما لا يسمع ولا يبصر
الترغيب: اتبعني أهدك صراطا سويا.
الترهيب: أخاف أن يمسك عذاب من الرحمن.
التكرار والإصرار: يا أبتي....
|
عبادة الله وحده لا شريك له.
|