Affichage des articles dont le libellé est 1bac. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est 1bac. Afficher tous les articles
حساب معدل الدورة الاولى اولى باك 1bac

حساب معدل الدورة الاولى اولى باك 1bac

كيفية و طريقة حساب معدل الدورة الاولى اولى باك 2024 1bac

توصلنا بهذا السؤال : سلام عليكم الاخوان والاخوات ممكن شي حد يشرح ليا كيفاش غادي نحسب معدل الدورة الاولى اولى باك ؟ و اليكم الجواب :
لحساب معدل الدورة الأولى في السنة الأولى باك في المغرب، اتبع الخطوات التالية:
 
كتجمع نقطة ديال الفروض وكدربها في المعامل دكل مادة بوحدها بحال العربية متلا دوزتي جوج فرض كتجمع داك جوج فروض وكدربهم في المعامل ديالها وكتكما مع المواد لخرين ومنين كتجمع كلشي كتقسم النتيجة اللي خرجتلك على28 وكتخرجلك النتيجة
 
أولاً: جمع النقاط:**

1. **جمع نقاط الفروض:**
    - اكتب نقاط كل فرض من الفروض التي قمت بها في الدورة الأولى.
    - تأكد من كتابة نقاط كل فرض مع معامله الخاص.
    - اجمع نقاط كل فرض مع معامله.

2. **جمع نقاط الأنشطة:**
    - اكتب نقاط كل نشاط قمت به في الدورة الأولى.
    - تأكد من كتابة نقاط كل نشاط مع معامله الخاص.
    - اجمع نقاط كل نشاط مع معامله.

3. **جمع نقاط الامتحان الكتابي:**
    - اكتب نقاط الامتحان الكتابي للدورة الأولى.
    - تأكد من كتابة نقاط الامتحان مع معامله الخاص.

**ثانياً: حساب المعدل:**

1. **جمع جميع النقاط التي تم جمعها في الخطوات السابقة.**
2. **قسمة مجموع النقاط على مجموع معاملاتها.**

**مثال:**

فرض أنك حصلت على النقاط التالية في الدورة الأولى:

* **الفرض الأول:** 14/20
* **الفرض الثاني:** 16/20
* **النشاط الأول:** 12/15
* **النشاط الثاني:** 13/15
* **الامتحان الكتابي:** 15/20

**معاملات المواد:**

* **الفرض الأول:** 2
* **الفرض الثاني:** 2
* **النشاط الأول:** 1
* **النشاط الثاني:** 1
* **الامتحان الكتابي:** 4

**الحساب:**

1. **جمع نقاط الفروض:**
    - 14 * 2 + 16 * 2 = 60

2. **جمع نقاط الأنشطة:**
    - 12 * 1 + 13 * 1 = 25

3. **جمع نقاط الامتحان الكتابي:**
    - 15 * 4 = 60

4. **جمع جميع النقاط:**
    - 60 + 25 + 60 = 145

5. **قسمة مجموع النقاط على مجموع معاملاتها:**
    - 145 / (2 + 2 + 1 + 1 + 4) = 14.5

**النتيجة:**

معدلك في الدورة الأولى هو 14.5.

جهويات اللغة الفرنسية اولى باك مع التصحيح pdf 2024

 جهويات اللغة الفرنسية اولى باك مع التصحيح pdf la boite a merveille

امتحانات جهوية في la Boîte a merveille مع التصحيح pdf  

امتحانات جهوية في اللغة الفرنسية اولى باك مع التصحيح جميع الشعب و لكل جهات المغرب الدورة العادية و الدورة الاستدراكية pdf 2024

الامتحان الجهوي اولى باك مع التصحيح pdf
امتحان الجهوي في اللغة الفرنسية 2015 تحميل
امتحان الجهوي في اللغة الفرنسية 2016 تحميل
امتحان الجهوي في اللغة الفرنسية 2018 تحميل

امتحانات جهة العيون الساقية الحمراء

الامتحان الجهوي اولى باك مع التصحيح pdf
امتحان الجهوي في اللغة الفرنسية 2014 تحميل
امتحان الجهوي في اللغة الفرنسية 2015 تحميل
امتحان الجهوي في اللغة الفرنسية 2016 تحميل

555

امتحانات جهوية في اللغة الفرنسية اولى باك مع التصحيح

امتحانات خاصة ب la boîte à merveilles تواصل كثير من التلاميذ بالموقع و ابدو احتياجهم لمثل هذه الامتحانات التي تكون خاضعة للاطار المرجعي الحديث، لهذا عمل احد الاطر على جمع و انجاز ملف يحتوي على امتحانات مع التصحيح.
و للتذكير فان الامتحانات هي فقط تجميع من جل المواقع التي تقدم امتحانات مختلفة.
تطرح هذه الصورة نموذجا من هذه الامتحانات
 
امتحانات جهوية في la boîte  à merveilles

امتحانات جهوية في la boîte  à merveilles

بالاضافة الى الامتحانات الجهوية الفعلية ، يضم الملف ايضا امتحانات جهوية تجريبية يمكن للتلميذ الاستئناس بها ليصبح مؤهلا لاجتياز الامتحان بشكل جيد و يحصل على اعلى النقاط ان شاء الله.
مثال لهذه الامتحانات:
امتحان جهوي في la boîte à merveilles تجريبي

امتحان جهوي في la boîte à merveilles تجريبي

امتحانات جهوية اولى باك التربية الإسلامية مع التصحيح pdf 2024

 

امتحانات جهوية في مادة التربية الاسلامية للسنة الاولى باكالوريا فروض و تمارين

  pdf 2024


.
تحميل امتحانات جهوية موحدة مع عناصر الإجابة في مادة التربية الإسلامية للسنة الأولى باك 2023 لمختلف الجهات . اذ تعتبر محطة هامة لنيل شهادة الباكالوريا في السنة الثانية خلال اجتياز الامتحانات الوطنية.
وتجدون أسفله نماذج الامتحان الجهوي الموحد في مادة الإسلامية للأولى باكالوريا

أكاديمية الشرق

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
الموضوع                -                التصحيح
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية
الموضوع                -                التصحيح

أكاديمية فاس مكناس

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
الموضوع                -                التصحيح
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية
الموضوع                -                التصحيح

أكاديمية الرباط سلا القنيطرة

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
الموضوع                -                التصحيح
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية
الموضوع                -                التصحيح

أكاديمية مراكش آسفي

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية

أكاديمية درعة تافيلالت

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
الموضوع                -                التصحيح
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية
الموضوع                -                التصحيح

أكاديمية بني ملال خنيفرة

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية

أكاديمية كلميم واد نون

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
الموضوع                -                التصحيح
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية
الموضوع                -                التصحيح

أكاديمية سوس ماسة

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
الموضوع                 -            التصحيح
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية
الموضوع                -            التصحيح

أكاديمية العيون الساقية الحمراء

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
الموضوع                -                التصحيح

أكاديمية الداخلة وادي الذهب

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
الموضوع                -                التصحيح
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية

أكاديمية الدار البيضاء سطات

الشعب العلمية والتقنية والمهنية
الموضوع                -                التصحيح
شعبة الآداب والعلوم الإنسانية
الموضوع               -                التصحيح
تحضير نص ما حقيقة الحداثة اولى باك

تحضير نص ما حقيقة الحداثة اولى باك

تحضير ديال نص ما حقيقة الحداثة للكاتب علي احمد سعيد 

ص أولى باك - منار اللغة العربية (صفحة 90)
ملاحظة النص :
1) دلالة العنوان :
  • الحقيقة : طلب الممكن و الواقع البعيد عن التخيل و الإيهام.
  • الحداثة : كل ما يقاطع القديم و يثور على التقليد. دعوة إلى التجديد و الحركية و الإبداع.
يوحي العنوان بالدعوة إلى تجاوز الفهم السطحي للحداثة و تبني تحديد دقيق لها لمقاربة البنية العامة لحياة الإنسان.
2) فرضية النص :
من خلال المشيرات الدلالية نفترض أن الكاتب يعالج موضوع الحداثة وفق منظور مختلف لما هو متعارف عليه عند بعض المفكرين.
فهم النص :
1) إبراز الكاتب أن الفهم غير المستبحر للحداثة و اعتبار الزمنية، المغايرة، المماثلة، معايير لها ليس بالرأي الرسين الذي يُعوَّل عليه في تعريف الحداثة.
2) تبني مواقف مغايرة باقتراح مستويات جديدة تتفاوت درجة تحققها أو تفاعلها في المجتمع العربي مهيمنة عليها الحداثة الفنية باعتبارها لا تعنى بتغيير الواقع بشكل مباشر كنظيرتها العلمية و الثورية.
3) مدى فاعلية الحداثة الفنية مقارنة بالأنواع الأخرى نظراً لقدرتها على مواكبة التغييرات الطارئة و التحولات السياسية و الإجتماعية و الإقتصادية التي مست بنية المجتمع العربي.
تحليل النص :
1) عناوين فقرات النص :
  • الفقرة 1 : من بداية النص إلى "الحياة الغربية" : أوهام الحداثة.
  • الفقرة 2 : "تلك بعض الأوهام... تتلائم معها" : أنواع الحداثة.
  • الفقرة 3 : بقية النص : فاعلية أنواع الحداثة في المجتمع العربي.
2)
أوهام الحداثة دلالتها موقف الكاتب منها
الزمنية ربط الحداثة بالعصر نظرة شكلية تجريدية
المغايرة التغاير مع القديم نظرة آلية تقوم على فكرة إنتاج النقيض
المماثلة تقليد الغرب باعتباره مصدر الحداثة نظرة تصدر عن إقرار مسبق لتفوق الغرب

3) الأساليب الإستدلالية المعتمدة في تأكيد وجهة نظر الكاتب :
  • التعريف : تعريف الكاتب أوهام الحداثة. مثال : الزمنية هي "نظرة شكلية تجريدية..."
  • المقارنة : "حداثة العلم في الغرب متقدمة على حداثة الشعر."
  • تقديم أمثلة : "يهزنا امرؤ القيس مثلاً أو المتنبي..."
4) طريقة عرض الأفكار :
اعتمد الكاتب في بناء نصه المنهج الإستقرائي حيث انطلق مما هو خاص بذكر أمثلة و عناصر متعلقة بمفهوم الحداثة ليخلص في نهاية النص إلى المفهوم العام للحداثة.
5) الجمل الإستفهامية الموظفة في النص :
  • ما حقيقة الحداثة ؟ : التصور - تساؤل عن الممكن و الإحتجاج على السائد.
  • ما مدى حضور هذه المستويات و ما مدى فاعليتها في الحياة العربية ؟ : التصور.
 

الإطار المرجعي للامتحان الجهوي اولى باك 2024 الاجتماعيات

لقد تم إصدار الإطار المرجعي المحين لسنة 2024 الخاص بالامتحان الجهوي في مادة الاجتماعيات لفائدة شعب ( العلوم التجريبية والعلوم الرياضية وعلوم الاقتصاد والتدبير والعلوم الشرعية ) .


الإطار المرجعي للامتحان الجهوي الأولى باكالوريا 2024 الاجتماعيات

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، الأطر المرجعية المكيفة الخاصة بالامتحانات الإشهادية برسم السنة الدراسية 2024/2023، في ضوء مقتضيات المذكرة الوزارية رقم 001X24 بتاريخ 02 يناير 2024 في شأن تكييف تنظيم السنة الدراسية 2023/2024.

الاطر المرجعية للامتحان الجهوي الموحد للسنة الأولى باكالوريا 2024 الاجتماعيات

مسرحية حول السلامة الطرقية مكتوبة بالعربية pdf

مسرحية حول السلامة الطرقية مكتوبة بالعربية pdf


مسرحية حول السلامة الطرقية مكتوبة بالعربية pdf 

 مسرحية "الطريق الآمن" للسلامة الطرقية


**الشخصيات:**

* **راوي:** يسرد قصة المسرحية.
* **سلمى:** فتاة ذكية تهتم بقواعد السلامة الطرقية.
* **مروان:** شقيق سلمى الأصغر، يميل إلى التهور.
* **الأم:** تهتم بأطفالها وتحرص على سلامتهم.
* **الأب:** يُعلم أطفاله قواعد السلامة المرورية.
* **المعلم:** يُثقّف طلابه حول مخاطر الحوادث المرورية.
* **شرطي المرور:** يُنظم حركة المرور ويُرشد السائقين والمشاة.

**المشهد الأول:**

**(في المنزل، تجلس سلمى تقرأ كتابًا عن السلامة الطرقية بينما يلعب مروان لعبة فيديو)**

**راوي:** كانت سلمى فتاة ذكية تهتم بقواعد السلامة الطرقية، بينما كان شقيقها مروان يميل إلى التهور وعدم الالتزام بالقواعد.

**سلمى:** (تقرأ بصوت عالٍ) "يجب على المشاة عبور الطريق من ممر المشاة المُخصص."

**مروان:** (مُقاطعًا) "هذا ممل! لا أحد يفعل ذلك."

**سلمى:** "لكن هذا هو الطريق الآمن، يا مروان. عبور الطريق من أي مكان قد يُعرضك للخطر."

**مروان:** "لا تخافي، أنا سريع ولن يصيبني شيء."

**الأم:** (تدخل الغرفة) "ماذا تفعلان يا أطفال؟"

**سلمى:** "أحاول إقناع مروان بعبور الطريق من ممر المشاة، لكنه لا يهتم."

**الأم:** (تُوبّخ مروان) "مروان، ما قالته سلمى صحيح. عبور الطريق من ممر المشاة واجب عليك لحماية نفسك من أي خطر."

**مروان:** "حسنًا، سأفعل ذلك من الآن فصاعدًا."

**المشهد الثاني:**

**(في المدرسة، يُلقي المعلم درسًا عن السلامة المرورية)**

**المعلم:** "اليوم سنتحدث عن أهمية احترام قواعد المرور لتجنب الحوادث."

**طالب:** "ما هي أهم هذه القواعد؟"

**المعلم:** "من أهمها ربط حزام الأمان عند القيادة، والالتزام بإشارات المرور، وعدم التحدث على الهاتف أثناء القيادة."

**طالبة:** "ماذا عن المشاة؟"

**المعلم:** "يجب على المشاة عبور الطريق من ممر المشاة، والنظر يمينًا ويسارًا قبل العبور، وعدم استخدام الهاتف أثناء المشي على الطريق."

**المشهد الثالث:**

**(في الشارع، يُنظم شرطي المرور حركة المرور ويُرشد السائقين والمشاة)**

**راوي:** كان شرطي المرور يُراقب حركة المرور ويُنظمها، ويُرشد السائقين والمشاة إلى اتباع قواعد المرور.

**شرطي المرور:** (يُشير إلى سائق) "توقف! لقد تجاوزت السرعة المسموح بها."

**سائق:** "معذرةً، لم أُلاحظ."

**شرطي المرور:** "انتبه، فالسرعة الزائدة تُعرض حياتك وحياة الآخرين للخطر."

**شرطي المرور:** (يُشير إلى مجموعة من المشاة) "عبروا الطريق من ممر المشاة، من فضلكم."

**مشاة:** "شكرًا لك."

**المشهد الرابع:**

**(في المنزل، يجتمع أفراد العائلة حول مائدة الطعام)**

**الأب:** "أخبرني يا مروان، ماذا تعلمت اليوم في المدرسة عن السلامة المرورية؟"

**مروان:** "تعلمتُ أنّ احترام قواعد المرور ضروري لحماية أنفسنا من الحوادث."

**الأم:** "هذا صحيح يا بني. يجب أن نكون جميعًا مسؤولين عن سلامة أنفسنا وسلامة الآخرين على الطريق."

**سلمى:** "أنا سعيدة لأن مروان أصبح يُدرك أهمية السلامة الطرقية."

**راوي:** وهكذا، تعلّم مروان أهمية احترام قواعد السلامة الطرقية، وبات يُشارك أخته سلمى في نشر الوعي حول هذا الموضوع

**النهاية**

يمكنكم تحميل نماذج اخرى لمسرحيات مكتوبة حول السلامة الطرقية

نموذج الاول 



نموذج الثاني 



word


نوذج الاول