موعد الامتحان الجهوي 2025 الثالثة إعدادي

تاريخ اجتياز الامتحان الجهوي الثالثة اعدادي 2025 يومي 17 و 18 يونيو 2025 ✅راه كافيا باش توجد مزيان إلا بدتي من دبا 🛑وبالنسبة للمعاملات فراه الرياضيات والعربية والفرنسية المعامل ديالهم 3 أما باقي المواد المعامل 1 آلله يوفقكم جميعا

 

كونكور القوات المساعدة الثالثة إعدادي 2025

ابتداء من الثالثة اعدادي شروط ولوج القوات المساعدة Forces Auxiliaires جميع الأصناف 2025

المباريات العسكرية المقبلة بمستوى الاعدادي فما فوق برسم سنة 2025:

 مباراة الحرس الملكي: مستوى الثالثة إعدادي فما فوق 

مباراة المخازنية: مستوى الثانوي التأهيلي أو دبلوم التأهيل المهني.

 مباراة الجنود من الدرجة الثانية: مستوى الثالثة إعدادي إلى حدود النيفو باك ويمكن البدء من الأولى إعدادي.

 إلى حدود الساعة لم يتم الإعلان عن أي مباراة مجرد تذكير فقط

مباراة الحرس الملكي برسم سنة 2024: بالنسبة للمباراة من المتوقع أن يتم الإعلان عنها في شتنبر أو أكتوبر من هذه السنة، نذكر أن مركز تكوين الحرس الملكي مازال مملوءا بالسطاجير، كما يمكن أن ينخفض عدد المناصب هذه السنة مقارنة مع السنة الماضية....الشروط معلومة الثالثة إعدادي فما فوق العمر 18 و 22 سنة ذكورا وإناثا

الشطر الاول من سورة الحشر للسنة الثالثة اعدادي

تحضير الشطر الأول من سورة الحشر من الآية 1 إلى 7 للسنة الثالثة اعدادي 

سورة الحشر هي سورة مدنية، عدد آياتها 24 آية، وترتيبها في المصحف الشريف هو 59. تقع بين سورتي المجادلة والممتحنة. سميت بهذا الاسم لأن الله تعالى ذكر فيها حشر اليهود وإجلاءهم من المدينة. وتسمى أيضًا سورة بني النضير، حيث تناولت أحكام الفيء والغنائم.


تدور السورة حول قضية ذات أهمية كبيرة وهي قوة الدين والإيمان، وأحكام الفيء والغنائم، والأمر بتقوى الله عز وجل، وبيان عظمته سبحانه من خلال أسمائه الحسنى وصفاته العليا.

تحليل المد:
المد لغةً: الزيادة والإطالة.
اصطلاحًا: إطالة الصوت بحرف من حروف المد الثلاثة (الألف، الواو، الياء) بمقدار معين.
حروف المد: الألف الساكنة المفتوح ما قبلها، الواو الساكنة المضموم ما قبلها، والياء الساكنة المكسور ما قبلها.
تجتمع في كلمة "نوحيها".

أسباب المد:
1. الهمز
2. السكون
أنواع المد: الطبيعي، المتصل، المنفصل، العارض للسكون، اللازم، البدل.

أمثلة تطبيقية: العزيز الحكيم، يسبح، دارهم، بأيديهم، المؤمنين.

شرح الآيات (1-7):
- الآية 1: تسبيح الله تعالى وتنزيهه عن كل ما لا يليق به من المخلوقات في السماوات والأرض.
- الآية 2: ذكر مظاهر قدرة الله عز وجل وعزته في إخراج اليهود من ديارهم لأول الحشر.
- الآية 3: عقاب الله لليهود في الدنيا لنقضهم العهد ومخالفة أمر الله.
- الآية 4: بيان عاقبة مشاقة الله ورسوله وشدة عقابه.
- الآية 5: الإشارة إلى قطع نخيل بني النضير وحرقها بإذن الله.
- الآية 6: بيان أحكام الفيء وتوزيعه.
- الآية 7: توضيح مصارف الفيء وحكمة تخصيصه للفقراء.

القيم المستفادة:
1. التسبيح: وجوب تسبيح الله تعالى.
2. التوحيد: الإيمان بوحدانية الله.
3. الاعتبار: أخذ العبرة من قصص السابقين.
4. الطاعة: وجوب طاعة الله ورسوله ﷺ.
5. الوفاء: أهمية الوفاء بالعهود.
6. التقوى: وجوب تقوى الله في كل الأحوال.
7. العدل: تحري العدل في توزيع الأموال.

الشطر الاول من سورة الحشر للسنة الثالثة اعدادي - هذه السورة الكريمة تقدم دروسًا عظيمة في العقيدة والأخلاق والمعاملات، وتؤكد على أهمية الالتزام بأوامر الله تعالى وتجنب نواهيه، مع التذكير الدائم بقدرة الله المطلقة وحكمته البالغة في تدبير شؤون عباده.

تمارين درس ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19 للسنة الثالثة اعدادي

أسئلة وأجوبة حول ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م

تمارين في درس ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م

1. ما هي الرأسمالية؟

2. ما هي مظاهر ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م؟

3. ما هي انعكاسات الرأسمالية على المجتمع الأوربي خلال القرن 19م؟

4. ما هو التركيز الرأسمالي؟

5. ما هو أثر الرأسمالية على المجتمع؟

6. ما هي أهم النتائج التي توصلت إليها من خلال دراسة هذا الدرس؟

7. ما هي بعض التساؤلات التي تثيرها دراسة هذا الدرس؟

تصحيح تمارين في درس ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م

1. ما هي الرأسمالية؟هي نظام اقتصادي يقوم على الملكية الفردية وحرية التبادل والمنافسة.

2. ما هي مظاهر ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م؟

تطور الصناعة: ثورتان صناعيتان، ظهور صناعات جديدة، اكتشاف مصادر طاقة جديدة، تأسيس شركات كبرى.

نمو الشركات وتزايد دور الأبناك: الانتقال من الورشات المنزلية إلى الشركات مجهولة الاسم، تطور الأبناك من عائلية إلى بنوك الإيداع والاستثمار.

انتشار ظاهرة التركيز الرأسمالي: اندماج الشركات (أفقي وعمودي) وظهور أنواع من الشركات الكبرى (الكارتيل والتروست والهولدينغ).

3. ما هي انعكاسات الرأسمالية على المجتمع الأوربي خلال القرن 19م؟

ظهور التفاوتات الطبقية: طبقة البورجوازية (مالكة) وطبقة عمالية (فقيرة).

تطور النمو الديمغرافي: نمو سريع، تزايد الساكنة الحضرية، هجرة من الريف إلى المدن.

4. ما هو التركيز الرأسمالي؟

من أهم دعائم التطور الصناعي والنظام الرأسمالي خلال القرن التاسع عشر، ويأخذ أشكالًا مختلفة:

التركيز الأفقي: مجموعة من المؤسسات التي تعمل بمنتج واحد تحت إدارة واحدة.

التركيز العمودي: عدة مؤسسات متكاملة ومندمجة فيما بينها تساهم في سلسلة صناعة منتج واحد.

شركات التملك "اليوليغاركية": مؤسسات مالية تمتلك غالبية الأسهم في العديد من الشركات والمصانع.

5. ما هو أثر الرأسمالية على المجتمع؟

على المستوى البشري: نمو ديموغرافي سريع.

على المستوى الاجتماعي: تفاوت طبقي واضح بين الطبقة البرجوازية وطبقة العمال.

6. ما هي أهم النتائج التي توصلت إليها من خلال دراسة هذا الدرس؟

لعبت الرأسمالية دورا هاما في تطور أوروبا خلال القرن 19م.

كان للرأسمالية انعكاسات إيجابية وسلبية على المجتمع الأوربي.

ساهمت الرأسمالية في بروز قوى أوربية متنافسة أصبحت تتطلع للتوسع الإمبريالي.

7. ما هي بعض التساؤلات التي تثيرها دراسة هذا الدرس؟

ما هي مستقبل الرأسمالية في القرن 21؟

كيف يمكن الحد من التفاوتات الطبقية الناتجة عن الرأسمالية؟

ما هي مسؤولية الشركات الرأسمالية تجاه المجتمع؟

درس ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19 للسنة الثالثة اعدادي

 ملخص درس ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19 للسنة الثالثة اعدادي 

شرح الدرس الأول : ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م

مقدمة

أدت الثورة الصناعية التي عرفتها أوروبا الى ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م. فما معنى الرأسمالية؟ وما مظاهرها؟ وماهي انعكاساتها على المجتمع الأوربي؟

تعريف الرأسمالية

الرأسمالية هي عبارة عن نظام اقتصادي قائم على الملكية الخاصة لعدة عناصر من أجل تحقيق ربح مالي كبير. ولقد مرت الرأسمالية بعدة مراحل، بداية من الرأسمالية التجارية إلى الرأسمالية الصناعية ثم الى الرأسمالية المالية.

مظاهر ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م

• تطور الصناعة

شهدت أوروبا ثورتين صناعيتين؛ الأولى ما بين (1780-1810م) انطلقت من إنجلترا، والثانية ما بين (1880-1900م) والتي تميزت بظهور صناعات ووسائل نقل جديدة واكتشاف مصادر جديدة للطاقة كالبترول والكهرباء بالإضافة الى تأسيس شركات كبرى، ما ساهم في ارتفاع الإنتاج الصناعي ببلدان أوروبا.

• نمو الشركات وتزايد دور الأبناك

تم الانتقال من الورشات المنزلية ذات التمويل العائلي الى مقاولات ذات تمويل خارجي ثم الى شركات مجهولة الاسم، كذلك انتقلت الأبناك من أبناك عائلية الى أبناك شخصية ثم الى بنوك الإيداع والاستثمار ومنح القروض.

• انتشار ظاهرة التركيز الرأسمالي

تميزت الرأسمالية بالاندماج بين الشركات وينقسم الى نوعان: أفقي وهو اتحاد بين عدة شركات تنتج نفس المنتوج "زيت المائدة"، وعمودي وهو اتحاد عداة شركات متكاملة تساهم في صناعة منتج واحد "أجزاء السيارات"، وقد نتج عن هذا التركيز أنواع من الشركات الكبرى مثل: الكارتيل والتروست والهولدينغ.

انعكاسات الرأسمالية على المجتمع الأوربي خلال القرن 19م

ظهور التفاوتات الطبقة

ظهرت في أوروبا طبقتين اجتماعيتين، الطبقة البورجوازية المالكة لوسائل الإنتاج والتي تعيش أوضاع مريحة، وطبقة عمالية "البروليتارية" فقيرة تعيش أوضاع مزرية، وتشتغل ساعات طويلة مقابل أجور هزيلة، ما سيدفعها الى تأسيس النقابات والانخراط فيها للدفاع عن حقوقها وتحسين أوضاعها.

تطور النمو الديمغرافي

عرفت أوروبا نموا ديمغرافيا سريعا، وتزايد الساكنة الحضرية مقابل تراجع الساكنة القروية بفعل الهجرة بحثا عن العمل، ما ساهم في ظهور مدن كبرى مثل: باريس ولندن وبرلين.

التركيز الرأسمالي

يعتبر التركيز الرأسمالي من أهم دعائم التطور الصناعي والنظام الرأسمالي خلال القرن التاسع عشر، وقد تخذ أشكالًا مختلفة كما يلي:

التركيز الأفقي: وهو مجموعة من المؤسسات التي تعمل بمنتج واحد تحت إدارة واحدة.

التركيز العمودي: وهو عدة مؤسسات متكاملة ومندمجة فيما بينها تساهم في سلسلة صناعة منتج واحد.

شركات التملك "اليوليغاركية": وهي مؤسسات مالية تمتلك غالبية الأسهم في العديد من الشركات والمصانع.

أثر الرأسمالية على المجتمع

على المستوى البشري: شهدت أوروبا نموا ديموغرافيا سريعا خلال القرن التاسع عشر، وذلك بسبب زيادة الإنتاج الفلاحي وتقدم أساليب العلاج.

على المستوى الاجتماعي: شهدت أوروبا تفاوتا طبقيا واضحا بين الطبقة البرجوازية وطبقة العمال التي تتعرض للاستغلال من خلال رؤوس المال.

خاتمة

ساهم ازدهار الرأسمالية في بروز قوى أوربية متنافسة أصبحت تتطلع للتوسع الإمبريالي.

تعاريف ومصطلحات درس ازدهار الرأسمالية الأوربية خلال القرن 19م

الرأسمالية : نظام اقتصادي يقوم على الملكية الفردية وحرية التبادل والمنافسة.

التركيز الرأسمالي : تجمع الانشطة الاقتصادية على شكل اتحادات كبرى من الشركات تدعى شركات مجهولة الاسم.

شركة مجهولة الاسم: مؤسسة يتوزع رأسمالها إلى عدة أسهم يمتلكها عدد المساهمين فيها بنسب متفاوتة.

سهم: سند ملكية مثل جزء من رأسمال شركة مجهولة الاسم.

البورصة : سوق مالية تعرض فيها أسهم الشركات وعلى أساس خجم الرواج تحدد اسعارها.

تركيز راسمالي: تركز الأنشطة الاقتصادية في يد عدد محدود من الشركات.

البورجوازية : طبقة اجتماعية متميزة في أوروبا خلال القرن 19 امتلكت وسائل الإنتاج عاشت حياة الترف عكس العمال.

البروليتارية : طبقة اجتماعية فقيرة تتكون من العمال تستغلها الطبقة البرجوازية.

النقابة : تنظيم مهني يجمع بين عمال نفس المهنة للدفاع عن مصالحهم ومطالبهم.

الاساسي في اللغة العربية للسنة الثالثة اعدادي سورة مريم

 تحضير نص قال تعالى في سورة مريم السنة الثالثة اعدادي , 

تحضير نص سورة مريم السنة الثالثة اعدادي

تحليل نص "من سورة مريم" (الثالثة ثانوي إعدادي)

.

 I.  تأطير النص:

1)   توثيق سورة مريم:

سورة مكية عدد آياتها 98 آية، ترتيبها في المصحف 19 بعد سورة الكهف وقبل سورة طه.

2)   سبب تسمية سورة الإسراء بهذا الاسم:

 سُميّت على اسم العذراء مريم أم عيسى المسيح، ذكرت السورة اسم المرأة الوحيدة في القرآن وهي السيدة مريم 

II.  ملاحظة النص:

1)   تحليل العنوان دلاليا:

يدل العنوان على أن النص مقتطف من سورة مريم.

2)   بداية النص:

يأمر الله عز وجل رسوله محمد ﷺ بذكر قصة إبراهيم عليه السلام لأصحابه، وثناء الله عز وجل على ابراهيم.

3)   نهاية النص:

نكتشف في نهاية نص "من سورة مريم " أن الله عز وجل كافأ نبيه إبراهيم بأن وهبه ذرية صالحة.

4)   فرضيات النص:

يطلب المدرس من المتعلمين تقديم فرضيات للنص القرائي انطلاقا من الربط بين دلالات العتبات النصية التي تم تحليلها في مرحلة التأطير والملاحظة.

III. فهم النص:

1)   شروح لغوية للاستئناس:

-         لا يغني: لا ينفع .

-         تكون للشيطان وليا: تكون للشيطان قرينا في النار.

-          حفيا: رحيما رؤوفا.

-          راغب عن آلهتي: معرض عنها رافض لها.

-         أعتزلكم: أفارقكم.

2)   المضمون العام:

يسرد نص "من سورة مريم" اعتزال إبراهيم لقومه وأبيه بعد محاولة إقناعهم بتوحيد الله، ومكافأة الله بوهبه ذرية صالحة.

3)   المضامين الجزئية:

الآيات	المضامين
من الآية 41	يأمر الله عز وجل نبيه محمد ﷺ بذكر قصة إبراهيم لأصحابه.
من 42 الآية إلى 45	محاولة إبراهيم إقناع أبيه بتوحيد الله وترك سبيل الشيطان.
من الآية 46 إلى 48	اعتزال إبراهيم لأبيه وقومه بعد رفضهم لدعوته.
من الآية 49 إلى الآية 50	مكافأة الله عز وجل لنبيه إبراهيم بأن وهبه ذرية صالحة.

    IV.            تحليل النص:

1)   الحقول الدلالية:

عبارات تخاطب العقل	عبارات تخاطب العاطفة
يا أبتي- سلام عليك – سأستغفر لك ربي	-          لم تعبد ما لا يسمع ولا يبصر، ولا يغني عنك شيئا -          لا تعبد الشيطان... إن الشيطان كان للرحمان عصيا. -

التعليق على الجدول:

نلاحظ أن إبراهيم عليه السلام مزج بين مخاطبة العقل ومخاطبة العاطفة، لأنك لن تستطيع الوصول إلى عقل الإنسان ما لم تصل إلى قلبه.

2)   أساليب النص: يزخر نص "من سورة مريم" بالأساليب اللغوية كما يظهر الجدول

الأسلوب	مثاله من النص
أسلوب نداء	يا أبتي – يا إبراهيم
أسلوب استفهام	أ راغب أنت عن آلهتي؟
أسلوب توكيد	لأرجمنك
أسلوب شرط	لَئِن لَّمْ تَنتَهِ لَأَرْجُمَنَّكَ
أسلوب أمر	أذكر في الكتاب إبراهيم.

3)   البنية الحجاجية للنص: نص منسورة مريم نص حجاجي وضمن الجدول نوضح عناصر البنية الحجاجية:

الأطروحة المدحوضة	أساليب الحجاجي	الأطروحة البديلة
عبادة الأصنام التي تنفع ولا تضر.	الاستنكار: لم تعبد ما لا يسمع ولا يبصر الترغيب: اتبعني أهدك صراطا سويا. الترهيب: أخاف أن يمسك عذاب من الرحمن. التكرار والإصرار: يا أبتي....	عبادة الله وحده لا شريك له.

div class="MsoNormal" dir="RTL"> 4)   قيم النص:
قيمة إسلامية: - طاعة الوالدة إلا معصية الخالق

-         الدعوة لله بالحكمة والموعظة الحسنة.

V. التركيب:

دعا إبراهيم أباه إلى ترك عبادة الأصنام وعبادة الله وحده، مازجا في خطابه بين مخاطبة العقل ومخاطبة العاطفة، لكن آزر تعنت ورفض دعوة ابنه، إلا أن هذا الرفض لم يجعل إبراهيم يقلل من احترام ابيه، بل إنه استغفر الله لأبيه وقومه، وما كان منه إلا أن اعتزلهم، فكافئه الله أن جعل في ذريته النبوة والصلاح.

وقد جاء هذا النص غنيا من الناحية اللغوية بمجموعة من الأساليب كالنداء والاستفهام، بالإضافة إلى غناه بمجموعة من القيم الإسلامية كالإحسان للوالدين.